Mi?rcoles, 27 de abril de 2011
La Profesora y educadora familiar, Victoria Cardona Romeu, nos ofrece cuatro conceptos pr?cticos para hacer buen uso de la televisi?n.
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Uso responsable de la televisi?n
Uso responsable de la televisi?n
Siguiendo en la l?nea de todos estos art?culos, que deben ayudar a la familia a tener m?s puntos de reflexi?n para mejorar su capacidad educadora, nos parece oportuno dedicar un tiempo a pensar en la televisi?n dado que, exceptuando alg?n caso aislado, este medio de comunicaci?n est? presente en casi todos los hogares. Se trata de saberla utilizar. De su uso excesivo pueden derivar muchas deficiencias, como por ejemplo la p?rdida de tiempo, la tele adici?n, la carencia de creatividad, la pasividad, el aburrimiento, la carencia de comunicaci?n entre los miembros de la familia, etc. Por esto, es evidente que tenemos que proponernos dedicar tiempo para ense?ar a ver programas (que no es el mismo que "ver televisi?n") de una forma razonable y acordada.
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Destacaremos cuatro conceptos pr?cticos para hacer buen uso de la TV:


1. Ver los programas con los hijos e hijas: Es bueno acompa?ar a las criaturas, estar a su lado, para hacerles distinguir realidad de ficci?n. Cuando son peque?os, les gusta mucho que les expliquen el significado de lo que ven y tambi?n es conveniente hacerles preguntas sensatas para saber los efectos que les produce lo que han visto. De m?s grandes, est? demostrado que ayudar a tener esp?ritu cr?tico y establecer un di?logo sobre lo que se ha visto juntos los va animando a saber escoger, lo cual es muy importante para su formaci?n humana.

2. No tener la televisi?n como una "ni?era electr?nica": No puede ser de ning?n modo que la televisi?n sea la que cuide a nuestras criaturas. Esto es especialmente importante para aquellos padres y madres que no pueden estar en casa cuando sus hijos llegan de la escuela y no se pueden ocupar de la selecci?n de los programas. Sabemos que muchos programas pueden denigrar la dignidad humana y que las im?genes de la publicidad sirven para tener deseos desmesurados de consumo, etc. Nadie, y menos la televisi?n, puede quitar el derecho a los progenitores de educar a los suyos.

3. No hacer zapping: La costumbre de cambiar continuamente de canal no educa la distinci?n que se tiene que hacer de los diferentes programas que se han previsto ver. Tampoco podemos fiarnos de que los espacios llamados infantiles sean los adecuados para nuestros hijos. Muchos pueden incitar a la violencia, al lenguaje vulgar, a la superficialidad. La ?nica soluci?n para no hacer zapping, es enterarse bien de la programaci?n y de sus contenidos. Una buena gu?a pod?is encontrarla en esta p?gina: www.taconline.net.

4. Ir creando en casa una videoteca con pel?culas y documentales de temas interesantes para todos los miembros de la familia: Esta ser?a una tarea a hacer y un buen objetivo para vivir los encargos, que ya se ha comentado en los art?culos de educaci?n de la responsabilidad. Los hijos de m?s edad se podr?an ocupar de grabar documentales que favorecieran el amor a la naturaleza, programas de manualidades, competiciones deportivas, pel?culas infantiles o juveniles. Se trata de la ilusi?n por colaborar en una actividad de ocio, pero que nunca seria la ?nica, y que padres y madres sabr?n buscarle otras alternativas con imaginaci?n y sentido com?n.
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Publicado por mario.web @ 19:42
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