Domingo, 24 de abril de 2011
La comunicaci?n del l?der debe tender a dar claves l?cidas de orientaci?n para la vida.
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Meta del l?der dar pleno sentido a la vida humana
Meta del l?der dar pleno sentido a la vida humana



1. La comunicaci?n del l?der debe tender a dar claves l?cidas de orientaci?n para la vida.

El que se siente gu?a de otros no se limita a llenar huecos en la programaci?n de las instituciones en que colabora: peri?dico, liturgia, centro escolar...

Su obligaci?n diaria le exige realizar ciertas actividades m?s o menos rutinarias, pero antes de hacerlo se pregunta de qu? forma puede ayudar, a trav?s de ellas, a sus oyentes o lectores.

Y se las ingenia para ofrecer valiosas claves de orientaci?n sobre los asuntos que haya de tratar. Esto le resulta posible si vive en estado de b?squeda, de ahondamiento en los grandes temas de la vida, de clarificaci?n del sentido de la existencia.

Si a lo largo de la vida pienso una vez y otra en el sentido de la amistad y del amor conyugal, no me resulta dif?cil elaborar un esquema para una sugestiva homil?a de boda.

El profesor de filosof?a que asume a diario el mensaje plat?nico de la existencia de las "ideas" -la belleza, la justicia, la bondad...- est? bien dispuesto para exponer su pensamiento de modo tan vivaz que los alumnos se sientan interpelados y sepan a partir de ese momento dar a su vida una profundidad in?dita.

El sacerdote que reflexiona a menudo sobre lo que significa para ?l haber sido bautizado se ver? sin duda inspirado en el momento de recordar a los padres y padrinos lo que implica bautizar a un ni?o.

En sus clases y homil?as, el gran maestro y gu?a que fue Romano Guardini siempre aportaba algo que enriquec?a a sus oyentes. Incluso al comentar un texto tan conocido como la afirmaci?n de que "Dios es amor" (1 Jn 4,8), parec?a hablar de algo nuevo, porque ahondaba en la significaci?n del t?rmino "amor" lo suficiente para que esa frase adquiriese un valor in?dito (26) .



2. El buen l?der aprovecha todas las ocasiones para entusiasmar a los dem?s con cuanto estima valioso.

El dominio de las formas de expresi?n es de gran utilidad para el l?der pero no suficiente, ya que su meta no consiste en ser un profesor que imparte clases impecables, un conferenciante que suscita asombro en el p?blico, un articulista sugestivo...; radica en orientar a los dem?s por un camino de madurez y plenitud.

Las claves de orientaci?n pueden darse con una simple frase, sin necesidad de pronunciar un serm?n o una conferencia. Pero esa rapidez no indica que sea f?cil hacerlo con discreci?n, soltura y eficacia.

Si quiero tener la madurez necesaria para que s?bitamente se me ocurra una idea que clarifique una situaci?n dif?cil y oriente a quien la padece, debo prepararme con tiempo.

Tal preparaci?n es la tarea que quiere realizar el proyecto formativo "Escuela de Pensamiento y Creatividad", iniciado en 1987 con el nombre de "Proyecto L?deres". El l?der tiende a irradiar luz, porque tener claridad de ideas es un gran bien, y el bien se difunde por s? mismo.

Adem?s, si es un l?der de la unidad, rehuye por principio acaparar el bien que es el conocimiento y la sabidur?a; lo hace circular, porque -como bien dijo un maestro de la vida del esp?ritu- "lo que no circula no se convierte en amor".


3. El l?der se cuida de estar al d?a en cuestiones bibliogr?ficas, a fin de orientar a los dem?s.

La labor de gu?a se ejerce de modo muy eficiente cuando se abre a los dem?s el tesoro de ense?anzas que contienen ciertos libros, cursos, conferencias, pel?culas, exposiciones, conciertos...

No pocas personas cambiaron el rumbo de su vida por haber entrado en contacto con la obra de autores que les abrieron horizontes de vida espiritual insospechadamente rica.

Nadie sabe el bien que podemos hacer a los dem?s por el simple hecho de recomendarles un buen libro, una pel?cula valiosa, una exposici?n relevante, un curso fruct?fero...

Actualmente estamos revitalizando, entre otras, la figura de ese gran pedagogo y gu?a de la juventud que fue Romano Guardini, y son ya numerosas las personas que ven robustecida su vida cultural y religiosa a medida que se adentran en el mundo de elevaci?n humana y espiritual que dise?an sus obras (27).


Publicado por mario.web @ 16:12
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