S?bado, 07 de mayo de 2011
Es preciso saber, con toda claridad, qu? decimos cuando decimos educaci?n religiosa y qu? decimos cuando decimos catequesis y, sobre todo, es preciso discernir qu? lugar ocupa la fe en nuestra intencionalidad educativa.
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Evaluaci?n en la Catequesis
Evaluaci?n en la Catequesis
La pregunta acerca de la evaluaci?n en la catequesis se abre necesariamente a otras preguntas. Nosotros optamos por iniciar la b?squeda de respuestas a partir de la concepci?n de catequesis. Una concepci?n de evaluaci?n y sus precisiones acerca de los instrumentos, los criterios, las modalidades, los tiempos, los alcances y su misma pertinencia y posibilidad suponen una determinada concepci?n de catequesis.

Esta concepci?n puede ser precisada desde su naturaleza, desde su finalidad, desde un determinado planteo metodol?gico o desde su lugar en el contexto amplio de la evangelizaci?n y del ministerio de la Palabra.

En esta ocasi?n, bas?ndonos en los aportes de la etimolog?a, partimos de una clarificaci?n terminol?gica.

"La terminolog?a relacionada con la "religi?n"
Educaci?n religiosa, formaci?n religiosa, ense?anza religiosa, instrucci?n religiosa, cultura religiosa, etc., son denominaciones que s?lo un examen pormenorizado, en el marco concreto de las distintas situaciones culturales e institucionales, permite captar en su precisa identidad, y, por tanto, en su pertenencia (o no pertenencia) al ?mbito de la actividad catequ?tica. En general, estos t?rminos son de uso menos intra-eclesi?stico y se encuadran m?s f?cilmente en el contexto de las instituciones civiles, del discurso pedag?gico general, del tejido cultural y social. Pero solamente un an?lisis de su significado concreto, en cada contexto cultural, puede permitir especificar su grado de identificaci?n o de discrepancia con la catequesis eclesial en sentido propio. En muchas regiones o instituciones cristianas, religi?n y religioso se aplican concretamente a los contenidos de la fe y a las diversas manifestaciones de la experiencia eclesial (sacramentos, oraci?n, compromiso ?tico, etc.). En este sentido, la educaci?n religiosa o formaci?n religiosa que abarca momentos de profundizaci?n de la fe, y podr?a, justamente, llamarse catequesis" (1)

Si bien no son ?stas las cuestiones que hoy nos ocupan, pensar en la evaluaci?n nos remite indirectamente a ellas, sin pretender aqu? ninguna definici?n acerca de la ya proverbial discusi?n en nuestro pa?s acerca de la identidad de la catequesis escolar.

Pero es preciso saber, con toda claridad, qu? decimos cuando decimos educaci?n religiosa y qu? decimos cuando decimos catequesis y, sobre todo, es preciso discernir qu? lugar ocupa la fe en nuestra intencionalidad educativa.

En la praxis latinoamericana es bastante habitual que la educaci?n religiosa se contextualice en el discurso pedag?gico general. De hecho, el Manual de Catequ?tica del CELAM(2) establece, a partir de diversos aspectos, las diferencias entre la catequesis y la educaci?n religiosa escolar. Entre los aspectos que se consideran para la comparaci?n, la evaluaci?n ocupa un lugar bastante clarificador en la pregunta que hoy nos hacemos.


La evaluaci?n en la Catequesis

Es necesaria seg?n su naturaleza, pero tiene l?mites cuando se trata de objetivos de adhesi?n y comuni?n con Dios, que no son evaluables. Favorece la evaluaci?n formativa que no excluye los contenidos. Requiere una opci?n por el mensaje cristiano como realidad de salvaci?n.


La evaluaci?n en la Educaci?n Religiosa Escolar

Necesaria por el car?cter escolar, con su rigor y exigencia acad?mica, lo que no excluye par?metros espec?ficos, de acuerdo con la naturaleza e identidad de la ERE. Eval?a los objetivos formulados y los procesos, tanto en lo cognitivo como en lo afectivo, empleando los instrumentos propios de la escuela. No requiere la aceptaci?n vital del mensaje cristiano y facilita una posible opci?n de fe, aunque su intencionalidad es discreta


Rector: P. Jos? Luis Quijano
Venezuela 4145
CP 1211 ? Buenos Aires
Tel/Fax: (011) 4512-3868
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www.isca.org.ar

Bibliograf?a
(1). Alberich, Emilio."La Catequesis en la Iglesia". CCS. Madrid. 1991.
(2). Ver p?g. 394 y ss.

Publicado por mario.web @ 1:01
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