Jueves, 12 de mayo de 2011
Entrevista con las profesora y religiosa Mar?a Antonia Chinello
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Ventajas y peligros de la amistad en el ciberespacio
Ventajas y peligros de la amistad en el ciberespacio
ROMA mi?rcoles, 20 mayo 2009 (ZENIT.org).- El pr?ximo 24 de mayo se celebra la Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales. El Papa Benedicto XVI public? el pasado mes de enero su mensaje "Nuevas tecnolog?as, nuevas relaciones. Promover una cultura de respeto, de di?logo, de amistad" y este mi?rcoles ha invitado a los j?venes a evangelizar el mundo digital.

El pont?fice se dirige a la llamada "generaci?n digital" y reconoce las "hondas transformaciones en los modelos de comunicaci?n y en las relaciones humanas" que ha producido la aparici?n de Internet y las nuevas formas de comunicaci?n que este medio ha tra?do consigo.

En este contexto, este jueves, el Consejo Pontificio para las Comunicaciones Sociales lanzar? www.Pope2you.net, que permitir? a los j?venes seguir m?s de cerca la actividad de Benedicto XVI, en particular a trav?s de Youtube, Iphone y Facebook.

En Roma, el pasado jueves 23 de abril, se realiz? en la Pontificia Universidad Lateranense un congreso acad?mico que lleva el t?tulo de este mensaje. All?, la hermana Mar?a Antonia Chinello, religiosa de la comunidad de Mar?a Auxiliadora (salesiana), profesora de la Facultad Pontificia de Ciencias de la Educaci?n "Auxilium" de la ciudad eterna, dio una conferencia llamada "Identidades dial?gicas en la red".

ZENIT ha hablado con la hermana Mar?a Antonia sobre el mensaje papal, en particular, sobre la nueva forma de concebir y conservar las amistades por medio de las nuevas tecnolog?as, as? como las ventajas y riesgos que ?stas implican para la comunicaci?n interpersonal.

--El Papa en el nuevo mensaje de las Jornadas Mundiales de las Comunicaciones Sociales se refiere ampliamente a las amistades en l?nea. ?C?mo cree usted que las nuevas tecnolog?as pueden modificar la forma de relacionarse y de comunicarse?

--Hermana Mar?a Antonia Chinello: La nueva tecnolog?a modifica la forma de las relaciones porque permite prolongar el encuentro cara a cara, uno siempre est? al alcance de un clic de rat?n. En cada hora del d?a, y tambi?n de la noche, podemos conectarnos y contactar con amigos, chatear, dialogar, intercambiarnos materiales, informaciones, compartir m?sica, im?genes, v?deos. De este modo las amistades se pueden mantener a pesar de las distancias f?sicas, las barreras geogr?ficas y los l?mites del espacio.

En clave educativa, Internet, la red, es un canal relacional que da a profesores, animadores y educadores la posibilidad de seguir en contacto con los propios alumnos, dialogar con ellos, fuera del ambiente de todos los d?as, a veces cargado de tensiones y dificultades.

Est? comprobado que en la red es un poco m?s f?cil compartir fatigas, esperanzas, temores, hablar de argumentos que a lo mejor avergonzar?an cara a cara porque se temen las reacciones inmediatas del otro.

Pero esto puede ser un arma de doble filo, porque al no ver al otro, uno se puede expresar con mayor libertad, aunque podr?a decir cosas que no son verdad, perdiendo as? la identidad personal. Es necesario ser conscientes de que nos llevamos a nosotros mismos a la red, nuestra historia, nuestras esperanzas, nuestras relaciones personales.

--En su mensaje, Benedicto XVI se dirige especialmente a la generaci?n digital, es decir, aquellos para quienes Internet no representa ninguna novedad, pues conviven con la red desde que aprendieron a escribir. ?Cu?l cree que son los riesgos para la comunicaci?n de quienes han crecido en medio de las nuevas tecnolog?as?

--Hermana Mar?a Antonia Chinello: En una generaci?n digital que naci? y creci? en el tiempo de la red a menudo no se da la conciencia del riesgo, sobre todo a la hora de presentarse en los diferentes ambientes de Internet. J?venes y chicos est?n acostumbrados a decir, escribir o presentase a trav?s de textos, mensajitos, im?genes y v?deo. A veces no parecen ser conscientes de lo que escriben o cuelgan en Red. Una vez publicado es visible a todos y se puede perder el control de ad?nde puede ir o llegar la informaci?n.

No siempre saben que todos los datos que proporcionan en sus propios perfiles, como los gustos, los intereses, son informaciones important?simas para el mercado, la publicidad. Los j?venes pueden dictar las directrices y ser esas "agujas de la balanza del consumo", sobre todo en lo que tiene que ver con las innovaciones.

Colombo, un docente de la Universidad Cat?lica de Mil?n, afirma que las j?venes generaciones son modeladores de la tecnolog?a, porque la adaptan a los usos y a los consumos que mejor les competen.
Un riesgo que corremos todos es el de multiplicar las relaciones, tener much?simos amigos en l?nea, pero olvidar el nombre de quien est? a nuestro lado, de quien encontramos todos los d?as.

Otro riesgo es el de c?mo transcurre el tiempo en la red. Cada vez aumenta m?s la cantidad de tiempo que los j?venes, y tambi?n los adultos, pasan en Internet. El mundo digital es m?s colorido que la realidad cotidiana. La escuela, la familia, las relaciones, el debate con quien no piensa como t? a veces pueden generar cansancio, incomprensi?n...

El mundo de la red, en cambio, est? hecho de sue?os, im?genes, colores. De link en link se puede navegar, descubrir, conocer, leer... y tambi?n perderse.

Dado que en Internet hay casi todo, y se puede encontrar de todo, se debilita la capacidad de seleccionar las informaciones, de criticarlas y de discutirlas. Y se vuelve m?s f?cil "naufragar" entre los links que los motores de b?squeda proponen una vez incluida una palabra.

Estos riesgos est?n introduciendo un debate entre los psic?logos, porque empiezan a darse los primeros casos de dependencia de Internet, de patolog?as, personas, tambi?n entre los adultos, que ya no pueden vivir sin estar conectados.

--Usted habla mucho de la importancia de la persona y de su propia identidad en la comunicaci?n en l?nea. ?Qu? rasgos esenciales de esa identidad cree que hacen falta en la comunicaci?n virtual?

--Hermana Mar?a Antonia Chinello: En la comunicaci?n en l?nea est?n ausentes los c?digos de la comunicaci?n no verbal y de la comunicaci?n paraling??stica, como las expresiones del rostro y el tono de la voz. El pueblo de la Red desde siempre ha tratado de suprimir esta "ausencia" introduciendo estrategias, recursos para dar calor y amistad a la comunicaci?n en red. Pensemos en las caritas, los emoticon, la posibilidad de colorear el texto, de agregar las im?genes, de escribir todo en may?scula, de sintetizar las palabras, de utilizar las abreviaciones, los puntos exclamativos e interrogativos, las repeticiones de las letras... Esto hace que la comunicaci?n escrita sea muy cercana a la hablada.

En comunicaci?n se habla ahora del lenguaje "escrito-hablado".

Para quien est? acostumbrado a una escribir de manera lineal es dif?cil de entender el lenguaje juvenil de la red. Los profesores est?n preocupados porque los chicos y chicas en la escuela ya no saben escribir, cometen errores de ortograf?a y de gram?tica.

Esta contradicci?n de las palabras y de la posibilidad de expresarse repercute en la capacidad de expresar los propios sentimientos, de dar espacio a la propia interioridad, de contar las propias experiencias.

--Concretamente un medio como Facebook, que muestra la posibilidad de tener en el mismo nivel amistades del pasado y del presente, amistades construidas tanto f?sicamente como virtualmente, ?c?mo cree usted que cambia el concepto de amistad?

--Hermana Mar?a Antonia Chinello: La red, como ya he mencionado, alarga las relaciones y ampl?a la posibilidad de amistad, porque no hay m?s fronteras ni de espacio ni de tiempo.

Conect?ndome, puedo escuchar la voz de mi amigo que se est? despertando en los Estados Unidos mientras que yo voy estoy en la tarde de Italia. Y junto con la amistad crece el conocimiento y el saber. Es importante siempre preguntarse qu? relaci?n tienen estas amistades con la vida real.

El Papa en su mensaje pide a los j?venes que no banalicen la amistad, que respeten y crezcan junto con el otro. Los ambientes de la red son muchos, dependen del tiempo de amistad, del nivel de madurez de la comunicaci?n: los j?venes son "n?madas" y pasan de un espacio a otro, emigran de un valor a otro, en b?squeda siempre de espacios en los que puedan intercambiar informaci?n, comunicar, relacionarse, reencontrarse. Los m?s peque?os pueden preferir Twitter, MySpace, Netlog.

Los m?s grandes Facebook, luego encontrarse en su Instant Messaging, considerado m?s personal.

--Quienes pertenecemos a la generaci?n que ha vivido estos cambios de comunicaci?n, ?c?mo podemos educar a las generaciones digitales para que vivan un sano uso de Internet?


--Hermana Mar?a Antonia Chinello: El primer paso es comprender que Internet es uno de los canales que se tienen a disposici?n hoy para comunicar. Es uno, pero no el ?nico. Educar, por tanto, en la "continuidad" de la comunicaci?n: puedo encontrar mis amigos en red pero no olvido a los de la clase, del grupo, del deporte etc.
Un segundo aspecto, educar a las relaciones: cada interacci?n necesita tiempo para crecer y madurar, ya sea dentro como fuera de la Red. El descubrimiento del otro no es inmediato. Cada encuentro necesita tiempo. Por lo tanto, se debe educar a no escapar de la fatiga de la comunicaci?n. A veces es m?s f?cil entrar en contacto con un amigo con un clic de rat?n que esperar y tener la paciencia para que el otro me sonr?a, me hable, se abra.

En fin, se trata de no dejar solos a los j?venes, los chicos en estas experiencias en l?nea, sino estar junto a ellos y a lo mejor navegar juntos en el descubrimiento de Internet. Algunas investigaciones conducidas por la Universidad Cat?lica de Mil?n revelan que los m?s j?venes utilizan la Red para estar junto con sus amigos, para descargar m?sica, video, para jugar. Para ellos es todav?a muy fuerte la dimensi?n social, la fuerza del grupo, la relaci?n con sus compa?eros. Bas?ndose en esta realidad, ?por qu? no educar desde un principio en el respeto, la amistad, el di?logo con el otro?

Publicado por mario.web @ 2:27
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