Lunes, 23 de mayo de 2011

El pedagogo de la gatitud.
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En la obra pedag?gica de Jos? Calasanz hay que destacar varios aspectos importantes. En primer lugar, y as? lo reconocen los autores que han estudiado su obra, como Ludovico Von Pastor8, Georgy Santha9 y Severino Ginerl?, Calasanz fue el creador de la primera escuela popular, p?blica y gratuita de la Edad Moderna en Europa. Un tipo de escuela que, desde su fundaci?n hace cuatro siglos, ha mantenido esas caracter?sticas hasta nuestros d?as.

Fue una innovaci?n altamente revolucionaria que romp?a de forma radical con los privilegios de clase que manten?an en la marginaci?n y la pobreza a grandes masas de poblaci?n.

En la historia de la educaci?n, Jos? Calasanz es el gran pedagogo de los pobres, el pedagogo de la gratuidad y la generalizaci?n de la ense?anza a todas las clases sociales sin discriminaci?n. Su firmeza en estos principios fue total a lo largo de su vida.

Existen m?ltiples muestras de la vigilancia sin fisuras que ejerci? sobre sus escuelas en relaci?n con ese tema: "Respecto a hacer pagar a los alumnos la acomodaci?n de las escuelas, los bancos u otras cosas, no lo hagan en modo alguno". "Advierta que los maestros no pidan nada a los alumnos". "Tengo que avisarle de una falta y descuido grande que se da en esas escuelas, se trata de vender y comprar".

En segundo lugar, por su estricta aplicaci?n de los principios cristianos , fue tambi?n el pedagogo de la no discriminaci?n social, racial, o religiosa. No s?lo fue la valiente y generosa actitud que, como veremos m?s adelante, mantuvo con perseguidos por la Inquisici?n como Galileo y Campanella, fue tambi?n el hecho altamente significativo en aquella ?poca de que matricul? en sus escuelas a alumnos jud?os, a los que trataba con id?ntico respeto. De igual modo, en sus escuelas de Germania tambi?n escolariz? a alumnos de religi?n protestante. Su prestigio y su universalismo fueron tan grandes que incluso del imperio turco le llegaron peticiones para la fundaci?n de Escuelas P?as que no pudo atender, pese a sus deseos, por carecer de los maestros necesarios. Los ?nicos m?ritos que Calasanz reconoc?a en sus escuelas eran los derivados del estudio y la virtud.

En tercer lugar, Calasanz fue el creador, organizador y sistematizador de la graduaci?n escolar por niveles y ciclos en la ense?anza primaria, as? como de un nivel de formaci?n profesional y de un sistema de ense?anza secundaria popular. Sus escuelas llegaron a tener hasta 1.500 alumnos en el mismo centro escolar, y por supuesto, eran muy distintas de las escuelas de maestro ?nico que exist?an en los barrios de Roma y en otros lugares. El tama?o de esos centros oblig? a desarrollar una organizaci?n escolar muy compleja y minuciosa, donde la graduaci?n por niveles y por ciclos desempe?? un papel muy importante. A este respecto, C. Bau dice lo siguiente:

Las Escuelas P?as, particularmente San Pantale?n de Roma, fueron simult?neamente Colegio de Primera Ense?anza, Escuela Primaria Superior de cuentas y caligraf?a que capacitaba para oficinas y despachos a los muchachos que no hab?an de seguir carrera, e Institutos de Segunda Ense?anza, en su rama de Lat?n y Humanidades?.


Publicado por mario.web @ 20:53
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