Lunes, 23 de mayo de 2011

Constante investigadora, busc? una reforma educativa creando el sistema educativo "Montessori"
Autor: | Fuente: mujernueva

Maria Montessori suele pasar desapercibida por muchos de sus coterr?neos, a?n cuando estuvo por muchos a?os en los billetes de 1.000 liras. Una mujer pionera no s?lo en su pa?s, sino en todo el mundo, la Dra. Montessori se destac? por su estudio del aprendizaje de los ni?os. Por sus aportes al mundo de la educaci?n y de la valoraci?n del ni?o, fue nombrada tres veces para el Premio Nobel de la Paz (1949, 1950 y 1951).

Naci? en Chiaravalle, Italia, el 31 de agosto de 1870 y se recibi? en medicina en 1896, volvi?ndose la primera mujer m?dico de Italia. Poco tiempo despu?s, fue elegida para representar a Italia en dos conferencias: una en Berl?n (1896) y otra en Londres (1900), ambas abordando el tema de la mujer.

Empieza a ejercer su profesi?n en una cl?nica psiqui?trica, interes?ndose por el tratamiento infantil. Constante investigadora, dicta varias conferencias sobre los m?todos educativos para ni?os con deficiencias mentales. En su pr?ctica m?dica, sus observaciones cl?nicas la condujeron a analizar c?mo los ni?os aprenden, y concluye que lo hacen a partir de lo que existe en el ambiente.

En 1907 tiene la oportunidad de estudiar ni?os ?normales? cuando abre su primera "Casa de Bambini", en San Lorenzo, barrio pobre de Roma. Con los cerca de cincuenta ni?os de esta casa-hogar se pone en pr?ctica el m?todo educativo Montessori. Este m?todo est? basado en observaciones cient?ficas hechas por la misma Montessori relacionadas con la capacidad que tienen los ni?os para absorber (casi sin esfuerzo) conocimientos de sus alrededores, as? como el inter?s que ?stos tienen por materiales manipulables. Cada material de equipo, cada ejercicio, cada m?todo Montessori desarrollado, se bas? en lo que ella observ? que los ni?os hac?an "naturalmente", es decir, por s? mismos, sin ayuda de los adultos.

A los ni?os se les ense?a. Esta verdad simple pero profunda inspir? a Montessori a buscar la reforma educativa (metodolog?a, psicolog?a, ense?anza, y entrenamiento del profesor), basando todo en su esmero en fomentar que es uno mismo quien construye el aprendizaje.

En 1909 dicta el primer curso de formaci?n profesional, con alumnos de todo el mundo. En 1911 deja la consulta m?dica y se dedica al trabajo pedag?gico. En 1913 viaja por primera vez a Estados Unidos, donde da conferencias sobre su trabajo con los ni?os. Ese mismo a?o Alexander Graham Bell y su esposa Mabel inauguran la Asociaci?n Educativa Montessori en su hogar de Washington, DC. En 1915, atrapa la atenci?n del mundo con su trabajo del aula llamado "la casa de cristal" en el Panama-Pacific International Exhibition (San Francisco) En esta segunda visita a los Estados Unidos, tambi?n condujo cursos de aprendizajes para profesores y dirigi? las Convenciones Anuales de la Asociaci?n Nacional Educativa "Kindergarden Union". En 1917 el gobierno espa?ol la invita a inaugurar un instituto de investigaci?n. En 1919, comienza una serie de cursos de aprendizajes con los profesores en Londres.

En 1922 fue nombrada inspectora de escuelas en Italia, pero durante la Segunda Guerra Mundial es exiliada por su posici?n anti-fascista y vive en Espa?a, Holanda e India, d?nde sigue ense?ando su m?todo a profesores.

En 1951 se retira de su vida como conferenciante. Luego de 14 a?os de exilio, regres? a Italia para reorganizar las escuelas e ingresar como docente a la Universidad de Roma. Montessori hab?a comenzado su tarea en una de las comunidades m?s pobres de Roma; su prop?sito era mejorar la sociedad, partiendo del estrato m?s bajo del pueblo.

Con el m?todo Montessoriano los ni?os aprenden a leer, escribir, contar y sumar antes de completar los 6 a?os de edad. Su sistema, junto con el material pedag?gico, tiene un gran valor y cualidades did?cticas, pero la eficacia de este material radica en el principio construido con base en el estudio y la comprensi?n de la actividad intelectual y el desenvolvimiento moral del infante.

Mar?a Montessori falleci? en 1952, en Noordwijk, Holanda, tras aportar al mundo de la pedagog?a un nuevo m?todo y el material did?ctico que hoy es de gran ayuda en el per?odo de formaci?n preescolar

Publicado por mario.web @ 22:19
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